Vorstellung Prof. Dr. Claudia Brunner - Professur für Betriebswirtschaftslehre im Landschaftsbau
Die Fakultät Landschaftsarchitektur begrüßt Prof. Dr. Claudia Brunner auf der Professur „Betriebswirtschaftslehre im Landschaftsbau“. Mit klarem Fokus auf nachhaltiges Wirtschaften verbindet sie betriebswirtschaftliche Kompetenz mit ökologischer Verantwortung – passgenau für die aktuellen Herausforderungen im Garten‑ und Landschaftsbau.
In der Lehre verankert Claudia Brunner im Studiengang Landschaftsbau und ‑Management zentrale BWL‑Kompetenzen und überführt sie in die Praxis: von BWL Grundlagen, über Controlling und Finanzierung bis hin zu Unternehmensstrategie und nachhaltigen Geschäftsmodellen. Auch in angrenzenden Fächern – etwa der Landschaftsarchitektur – bringt sie ihre Perspektiven ein.
Forschungsseitig arbeitet Claudia Brunner an der nachhaltigen Transformation von Unternehmen. Im Zentrum stehen NGO‑Unternehmenspartnerschaften, Open‑Innovation‑Ansätze für „grüne“ Produkte sowie die Rolle von Aufsichtsräten in Transformationsprozessen. Ziel ist es, wirksame Managementinstrumente zu entwickeln, die ökologische Wirkung, Wirtschaftlichkeit und Umsetzbarkeit zusammenbringen.
Geboren in Freising, studierte sie Betriebswirtschaft an der LMU München und Philosophie an der Hochschule für Philosophie. Nach der Promotion in Business Economics folgten Stationen in der Strategieberatung, in Wissenschaft und Hochschulmanagement; parallel beriet sie Unternehmen und NGOs zu Kooperationen und nachhaltiger Transformation. Von 2022 bis 2025 war sie Professorin für Betriebswirtschaftslehre, Innovations‑ und Nachhaltigkeitsmanagement sowie Präsidentin an einer privaten Hochschule in München.
Gemeinsam mit Kolleg:innen plant Claudia Brunner, einen BWL‑Lernpfad über die Semester aufzubauen – von der betriebswirtschaftlichen Basis bis zur praxisorientierten Umsetzung in Projekten. So werden Studierende gezielt auf Führungs‑, Kalkulations‑ und Projektverantwortung im Landschaftsbau vorbereitet – fachlich fundiert, nachhaltig ausgerichtet und anschlussfähig an Praxis und Forschung.
